Da educação de um homem selvagem

Jean-Marc Gaspard Itard

Guiado pelo espírito da sua doutrina [Philippe Pinel], embora menos pelos seus preceitos, que não podiam adaptar-se a este caso imprevisto, reduzi a cinco proposições principais o tratamento moral ou a educação do Selvagem de Aveyron.

Primeira proposição. Atraí-lo para a vida social, tornando-lhe mais suave do que a que levou até então e, sobretudo, mais parecida com a vida que acabava de deixar.

Segunda proposição. Despertar a sensibilidade nervosa com os estimulantes mais enérgicos e às vezes pelas emoções mais vivas da alma.

Terceira proposição. Alargar as esferas das suas ideias criando-lhe necessidades novas e multiplicando as suas relações com os seres que o rodeiam.

Quarta proposição. Levá-lo ao emprego da palavra, determinando o exercício da imitação pela lei imperiosa da necessidade.

Quinta proposição. Exercitar, durante algum tempo, sobre os objetos das suas necessidades físicas, as mais simples operações do espírito, determinando de imediato a aplicação sobre objetos de instrução.

Fonte: Merani, A. L. 1978 [1972]. Natureza humana e educação. Lisboa, Noticias. Excerto de livro originalmente publicado em 1802.