Aprendizagem e ensino

Peter Graham Richmond

Em termos gerais, a tese de Piaget parece ter aplicação educacional de duas maneiras principais. Em primeiro lugar, há seu ponto de vista sobre a maneira pela qual o intelecto e o ambiente interagem entre si: o processo de adaptação, a influência de ações físicas com coisas, cooperação social e linguagem. Esta parte da psicologia poderia ser relevante para o método de ensino e a organização de situações de aprendizagem. Em segundo lugar, há a sequência desenvolvimental de Piaget com modos de pensamento e alimentos ambientais apropriados a cada estágio. Esta parte da psicologia poderia ser relevante para o conteúdo de lição e a organização de currículo em idades diferentes.

Fonte: Richmond, P. G. 1981 [1970]. Piaget: Teoria e prática. SP, Ibrasa.