Educação como prática da liberdade

Paulo Freire

Vejamos, agora, as 17 palavras geradoras escolhidas do ‘universo vocabular’ pesquisado no Estado do Rio e que se aplicariam, também, na Guanabara.

Apresentamo-las, contudo, sem as situações existências em que eram colocadas, apenas com algumas das possíveis dimensões da realidade que eram analisadas, quando das discussões das situações.

Palavras geradoras

1) FAVELA – Necessidades fundamentais:

** Habitação

** Alimentação

** Vestuário

** Saúde

** Educação

Repitamos, neste apêndice, em linhas gerais, com a palavra geradora favela, o que fizemos, no quarto capítulo, com a palavra tijolo.

Analisado a situação existencial que representa em fotografia, aspecto de uma favela e em que se debate o problema da habitação, da alimentação, do vestuário, da saúde, da educação, numa favela e, mais ainda, em que se descobre a favela como situação problemática, se passa à visualização da palavra, com a sua vinculação semântica.

Em seguida: um slide apenas com a palavra

FAVELA

Logo depois: outro, com a palavra separada em suas sílabas:

FA-VE-LA

Após, a família fonêmica:

FA-FE-FI-FO-FU

Segue-se:

VA-VE-VI-VO-VU

Em outro slide:

LA-LE-LI-LO-LU

Agora, as três famílias:

FA-FE-FI-FO-FU

VA-VE-VI-VO-VU       Ficha da Descoberta

LA-LE-LI-LO-LU

O grupo começa então a criar palavras com as combinações à sua disposição.

2) CHUVA

Aspectos para discussão: Influência do meio ambiente na vida humana. O fator climático na economia de subsistência. Desequilíbrios regionais do Brasil.

3) ARADO

Aspectos para discussão: Valorização do trabalho humano. O homem e a técnica: processo de transformação da natureza. O trabalho e o capital. Reforma agrária.

4) TERRENO

Aspectos para discussão: Dominação econômica

Latifúndio

Irrigação

Riquezas naturais

Defesa do patrimônio nacional.

5) COMIDA

Aspectos para discussão: Subnutrição

Fome – do plano local ao nacional

Mortalidade infantil e doenças derivadas.

6) BATUQUE

Aspectos para discussão: Cultura do povo

Folclore

Cultura erudita

Alienação cultural.

7) POÇO

Aspectos para discussão: Saúde e endemias

Educação sanitária

Condições de abastecimento de água.

8) BICICLETA

Aspectos para discussão: Problema do transporte

Transporte coletivo.

9) TRABALHO

Aspectos para discussão: Processo de transformação da realidade

Valorização do homem pelo trabalho

Trabalho manual, intelectual e tecnológico

Artesanato

Dicotomia: Trabalho manual – trabalho intelectual.

10) SALÁRIO

Aspectos para discussão: Plano econômico

Situação do homem:

** Remuneração do trabalho: trabalho assalariado e não-assalariado

** Salário mínimo

** Salário móvel.

11) PROFISSÃO

Aspectos para discussão: Plano econômico

Situação do homem:

** Remuneração do trabalho: trabalho assalariado e não-assalariado

** Salário mínimo

** Salário móvel.

12) GOVERNO

Aspectos para discussão: Plano político

O poder político (três poderes)

O papel do povo na organização do poder

Participação popular.

13) MANGUE

Aspectos para discussão: A população do mangue

Paternalismo

Assistencialismo

Ascensão de uma posição de objeto destas populações para a de sujeito.

14) ENGENHO

Aspectos para discussão: Formação econômica do Brasil

Monocultura. Latifúndio

Reforma agrária.

15) ENXADA

Aspectos para discussão: Reforma agrária e reforma bancária

Tecnologia e reforma.

16) TIJOLO

Aspectos para discussão: Reforma urbana – Aspectos fundamentais

Planejamento

Relacionamento entre várias reformas.

17) RIQUEZA

Aspectos para discussão: O Brasil e a dimensão universal

Confronto da situação de riqueza e pobreza

O homem rico x o homem pobre

Nações ricas x nações pobres

Países dominantes e dominados

Países desenvolvidos e subdesenvolvidos

Emancipação nacional

Ajudas efetivas entre as nações e a Paz Mundial.

Fonte: Freire, P. 1978. Educação como prática da liberdade, 8ª edição. RJ, Paz e Terra.